La Integración de las TICs en la educación y sus aportes a la innovación educativa

Semana 2 (13/07/2024)

La Tecnología es sólo una herramienta. En términos de llevar a los niños a trabajar juntos y motivarlos, el profesor es lo más importante. 

-Bill Gates- 

Conocimiento previo 

La abreviatura TICs, se refiere a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, que son el conjunto de aplicaciones que permiten el almacenamiento o transmisión de información de forma digital, lo que permite utilizar dispositivos y aplicaciones que facilitan la educación. 

Relacionando el término a educación, permite el uso de tecnología en el ambito educativo, haciendo uso de diferentes recursos tecnológicos para el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Sin duda tras la pandemia, estos recursos digitales vienieron a surgir como una herramienta necesaria para la educación, permitiendo seguir con el proceso educativo,  de alguna manera obligo a aprender y a hacer uso de la tecnología en varios espacios y de diferentes formas para poder serguir enseñando. 

Conocimiento adquirido 

¿Que son las TICs?

Se refiere a las Tecnologías de la información y la Comunicación, se consideran los pilares fundamentales que rigen durante esta generación, como lo es la información y la comunicación, que nos ofrece la oportunidad de transimitir o comunicarnos unos a otros sin importar el lugar donde nos encontremos. 

Este concpto no se relacion solamente a la educación, sino que la tecnología nos permite informarnos y comunicarnos diariamente. Por lo tanto si, se saben aprovechar las TICs, permite desarrollar un sin fin de habilidades.

La integración de las TIC en la educación ha permitido el origen de nuevas definiciones y aplicaciónes como lo son: 

- TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento): que se refiere al uso de Tecnológias de la Información y Comunicación cuando se enfocan en aprender y son herramientas que se utilizan para formar. Algunos ejemplos pueden ser: E-portafolio, blogs.

- TEP (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación) propone un aprendizaje autónomo, abre la posibilidad de crear contendio en la web para que los usuarios sean capaces de generar la información. Algunos ejemplos pueden ser: Twitter, Facebook. 

En los comienzos la internet era un sitio bastante estático, y ofrecía muy poca interacción con el usuario era lo que se conocía como la Web 1.0.

Mas tarde surgió la Web 1.5 permitió que el contenido de las páginas fuera más dinámico.

Fruto de varios expertos que decidieron que se podía sacar más provecho a la web se creo la Web 2.0 en donde Ross Mayfield acuño que la web era para la gente, lo que permitió que los usuarios tuvieran el control de la información.

La Web 3.0 representa la evolución de la web en donde se permite comprender e interpretar el significado de la información de manera más eficiente y precisa, se pueden encontrar las bases de datos, web semántica + inteligencia artificial, app inteligentes. 

¿Cómo se puede logar una integración adecuada de las TIC en educación? 

- Se debe considerar su uso de forma integral, es decir considerarlas y hacerlas parte enteramente del curriculum. No se deben tomar solamente del curso o área de tecnología.

- Para lograr la integración, debe ser armónica y funcional, lo que permitirá un aprendizaje significativo. 

- Se debe utilizar la tecnología, para facilitar la construcción del aprendizaje. 

Lo que se debe evitar es:

- Proveer recursos tecnologícos sin capacitación. 

- Sustituir actividades de aprendizaje utilizando la tecnología, siguiendo la linea de la enseñanza tradicional. 

- Considerar el laboratorio de computación como el único espacio para integrar las TICs.

- Delegar la integración a un solo docente o a una sola persona.  

 

¿Qúé propone el CNB ante la realidad?

Aunque el CNB (Curriculum Nacional Base) si plantea un objetivo en función de formar la apropiación crítica y creativa del conocimiento de la ciencia y tecnología indígena y occidenteal a favor del rescate de la preservación del medio ambiente y del desarrollo integral sostenible. 

(Curriculum Nacional Base del Nivel Preprimario 2008 pág. 7)

Y esta contemplado tanto para los niveles preprimaria, primaria y secundaria. Existen muchos factores que intervienen en que el objetivo anterior no se pueda cumplir, como la infraestructura de los establecimiento, la accesibilidad, falta del equipo necesario, entre muchos factores más 

Existen entidandes que están aportando en romper la brecha digital en Guatemala, algunos de estas son: 

- Funsepa

- Empresarios por la Educación

- USAID 

- Fundación Tigo

- Oficina de la UNESCO en Guatemala. 

P. Orellana (2024) 

Experiencia de aprendizaje 

Tras analizar el concepto de TICs. y analizo desde el punto de vista de eduación y como estas se involucran el proceso educativo: 

Enfoques estrategicos sobre educación. 

-La educación es un derecho que tiene el ser humano, sin embargo no es suficiente el saber que todos pueden estudiar. Los sistemas de enseñanza deben adaptarse a las necesidades, facilitar las herramientas y así cada estudiante pueda obtener resultados, cuidando cada institución la eficiencia y eficacia también en calidad. 

- Las seis prácticas del nuevo paradigma de educación y las TICS: 1)  Personalización. 2) Foco en los resultados. 3) Ampliación de los tiempos y espacios para el aprendizaje. 4) Nuevas experiencias de aprendizaje. 5) Construcción colaborativa de conocimientos. 6) Gestión del conocimiento basada en evidencia.

- La integración de las TICs en el curriculum se refiere a hacerlas parte de untodo, haciendo un uso integral para el proceso de aprendizaje, dando a los alumnos la oportunidad de utiliar y seleccionar las herramientas necesarias para obtener y analizar información, que les permita un aprendizaje adecuado.

-Las TICs son fuertemente motivadoras para los estudiantes y brinden encuentros de aprendizaje activos. 

- Las Tics deben enriquecer el aprendizaje. 

- Tanto los docentes como los estudiantes deben convertir en propias las herramientas tecnológicas para que ocurra un cambio en el proceo educativo. 

En el sigueinte enlace podran encontrar otras Ideas sobre las TICs en la educación.

Reflexión o aplicación

Sin duda el hecho de contar o tener la facilidad de equipo tecnológico, no es decir que hacemos uso de las TICS, realmente se debe tomar en cuenta la eficacia y eficiencia de la forma en que se usan, como se  menciono con anterioridad el concepto y manejo correcto de las herramientas antes de utiizarlas en el aula de aprendizaje es importante. Se debe considerar también los saberes y el contacto que tienen los estudiantes ante la tecnología. Y saber aprovechar también esos usos y crear entonces espacios de aprendizaje significativos e innovadores.

Y por lo tanto romper con la educación tradicional, permitiendo que los estudiantes construyan su propio aprendizaje y que sean parte activa de mismo. 

Les invito a poder leer el Foro sobre la Integración de las TIC en el contexto educativo de Guatemala.